Все ребята получили возможность выбрать понравившийся рисунок и воплотить его в реальность. А кто-то придумал свой рисунок. Процесс так захватил всех, что участники не заметили, как пролетело время.
Довольные, со своими футболками все пошли домой, поблагодарив организаторов.
Познавательные классные часы «Крым – это Россия!» были организованы для всех учащихся нашей школы. Они расширили кругозор ребят, рассказали об этом сказочно красивом месте нашей страны. Информационный стенд, оформленный выразительно, «Одна страна – один народ» ещё больше добавил знаний учащихся об этом замечательном уголке нашей страны. Эстетически оформленная выставка «Россия и Крым – общая судьба» собрала очень много ребят. Она заинтересовала и начальную школу, и старшеклассников.
Среди учеников 1-6 классов был организован конкурс творческих работ «Крымская весна», а начальная школа провела уроки-путешествия «Знаменательные места Крыма» на уроках окружающего мира.
Уроки истории 5-9 классах позволили провести виртуальные экскурсии «Крым в истории России».
Образовательный, воспитательный и развивающий потенциал всех мероприятий способствовали формированию представления о единстве и
целостности территории Российской Федерации, расширили представления о
культурных и природных объектах полуострова Крым.
#РДДМ #ДвижениеПервых #ВоссоединениеСКрымом
В рамках недели состоялись внеклассные мероприятия, конкурсы, турниры, олимпиады, выставки рисунков и поделок.
На Неделе Экологии была создана особая атмосфера, пронизанная духом созидания, творчества, желанием поделиться собственными открытиями с окружающими.
Проведённая неделя способствовала формированию коммуникативных навыков, активизировала познавательно деятельность учащихся, повысила уровень познавательной мотивации, способствовала формированию навыков работы в коллективе, развитию творческих способностей детей.
Отметим, что мастерская представляет собой площадку для рождения и реализации авторских инициатив, связанных с пониманием внутренней механики профессионально-методического творчества педагога, поиском и разработкой актуальных методов, приёмов и алгоритмов обучения в коррекционной школе в рамках различных форматов взаимодействия (открытых уроков, внеурочных занятий, интерактивных лекций в рамках библиотечного пространства, практико-технологических студий).
При проведении Мастерской в текущем году действовали три траектории:
Методический лекторий (вебинар)
Дискуссионный клуб в рамках проведения лекционной беседы библиотечного занятия с участием детей
Методическая Студия, как определенное творческое пространство участников мастерской, где представлялись разработки новых, алгоритмов, апробации приёмов визуализации учебной информации.
Проведённые в течение методической мастерской открытые уроки и мероприятия показали достаточно высокий уровень методического мастерства педагогов.
В течение декады было организовано взаимопосещение открытых мероприятий, которые посетили 16 педагогических работников школы, что составило 49%. В целом же участие педагогов в методической декаде составило около 90%.
В разговоре с обучающимися Элина Сергеевна затронула темы: права и обязанности, административная и уголовная ответственность несовершеннолетних и их законных представителей; как не стать жертвой преступления, мошенников, в том числе через сети Интернет; об ответственности за употребление и участие в незаконном обороте наркотиков; предупреждение преступлений против половой неприкосновенности несовершеннолетних; профилактика экстремизма в подростковой среде и т.д.
Учащимся было рекомендовано соблюдать правила безопасного поведения на улице, в школе, в общественных местах. Ребята с большим вниманием слушали инспектора и получили ответы на все интересующие их вопросы.
Каждый класс с волнением под торжественную музыку входил в зал и с нетерпением
Но самым «звездным» номером было общешкольное исполнение знаменитой песни «Катюша», исполненную вместе с учителями. Подведение итогов выявило победителей, а вручение грамот – бурные аплодисменты!!!
Поздравляем всех участников и организаторов и благодарим за прекрасную предпраздничную атмосферу!
Профессиональное выгорание педагога – это нарастающее эмоциональное истощение. Оно выражается в психическом, эмоциональном и физическом утомлении, его проявления могут быть самыми разнообразными.
Педагогами-психологами был подготовлен ряд мероприятий, направленных на всестороннюю работу с каждым членом образовательной деятельности. Для учащихся и педагогов ежедневно проводились акции «Коробочка пожеланий», «Настроение моего класса» (1-4 классы), «Дай ценный совет» (5-9 классы). Также ярко и эмоционально прошёл праздник, приуроченный 14 февраля «День святого Валентина»: ребята передавали друг другу валентинки через «Почту Амура», а учащиеся старших классов создали коллажи «Идеальная пара» и «Идеал парня/девушки». Для педагогов и родителей педагоги-психологи записали вебинар на тему: «Развитие конструктивных взаимоотношений участников образовательной деятельности». А 17 февраля провели тренинг: «Берегу себя», целью которого стала профилактика психологического здоровья сотрудников, ознакомление сотрудников с приемами борьбы со стрессом и прокрастинацией, улучшение микроклимата компании, создание условий для благоприятной рабочей среды.
В целом все мероприятия проходили на высоком эмоциональном уровне, учащиеся активно принимали участие в акциях, а педагоги дали положительную обратную связь по посещенным мероприятиям.
